Образование

Русский

Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №4» Камышловского городского округа разработана на основе ФГОС дошкольного образования, примерной основной образовательной программы дошкольного образования. В программе учтены особенности деятельности образовательного учреждения, региональные особенности Свердловской области, Камышловского городского округа, образовательные потребности и запросы родителей (законных представителей), воспитанников учреждения. Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса. Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 8 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Общая численность обучающихся - 253, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 253;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 0.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья разработана с учетом специфики дошкольного образования как фундамента всего последующего общего образования, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав детей дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Русский

Грамота

Аннотация к ДООП социально-педагогической направленности «Грамотейка».

Цель программы: построение системы работы со старшими дошкольниками по подготовке к обучению грамоте.
Овладение навыками освоения чтения - один из основных моментов образования, так как является частью процесса речевого развития. Одновременно чтение выступает одним из важнейших способов получения информации. Более раннее освоение азов грамоты детьми дошкольного возраста продиктовано потребностями общественного развития и обосновано возрастными особенностями формирования личности ребёнка.
В возрасте пяти-шести лет дети особенно восприимчивы к звуковой стороне речи. В связи с этим возникает необходимость более раннего, чем в школьные годы, обучения детей грамоте.
Занятия проводятся для детей 5-6 лет – 1 раз в неделю по 25 минут, для детей 6-7 лет – 1 раз в неделю по 30 минут, с использованием игровых методик. На занятиях имеет место как фронтальная, так и индивидуальная работа.
Освоение программы способствует развитию зрительного и слухового внимания, мышления, памяти, устной речи и мелкой моторики.

Общая численность обучающихся - 29, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 29.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Аннотация к ДООП социально-педагогической направленности «Развивай – ка».

Цель: процесс формирования и развития речи детей, развитие навыков
коллективного взаимодействия; старт активного интеллектуально-познавательного
развития; организация педагогического сопровождения каждого воспитанника.
Основные задачи:
- создание положительного эмоционального настроя на взаимодействие в группе;
- формирование основ интеллектуального базиса ребёнка.

Параллельно с решением основных задач решаются.
Задачи комплексного развития детей:
- снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги,
агрессивности;
- развитие навыков взаимодействия детей друг с другом;
- развитие внимания, восприятия, речи, воображения;
- развитие общей и мелкой моторики, координации движений;
- развитие игровых навыков, произвольного поведения;
- формирование устойчивой мотивации к познавательной деятельности;
- развитие сенсорных процессов (знакомство с эталонами цвета, формы, размера и т.д.),
- развитие наглядно-действенного мышления,
- развитие свойств внимания, видов памяти (зрительной, слуховой,
кинестетической).
- развитие творческой личности через психогимнастику, тренинговые упражнения;
- обучение способам релаксации, саморегуляции.

Общая численность обучающихся - 15, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 15.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Физкультурно-спортивная направленность

Аннотация к ДООП физкультурно - спортивной направленности «Бадминтон».

Данная ДООП для воспитанников 4 -7 лет, срок реализации – 3 года.
Цель Программы: обучение основам игры в бадминтон, охрана и укрепление здоровья, повышение уровня физического развития и подготовленности, формирование интереса к спортивным играм детей 4-7 лет.
В программе представлены современные подходы к решению задач физического развития детей дошкольного возраста, развития психических процессов, личностных качеств, формирования мотивационной основы двигательной, познавательной, игровой и коммуникативной деятельности, предпосылок учебной деятельности. Помимо обучения детей технике и тактике игры бадминтон программа призвана решать важные задачи: формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью, безопасности, интереса к самостоятельным занятиям физкультурой и спортом, подвижным играм.

Общая численность обучающихся - 14, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 14.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Лего-конструирование

Аннотация к ДООП технической направленности «Лего-конструирование»

Техническая направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы определяет ее научно-практическую и познавательную цель.
Целесообразность программы обусловлена развитием конструкторских способностей детей через практическое мастерство. Целый ряд специальных заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, фантазирование служат для достижения этого. Представленная программа является пропедевтической для подготовки к дальнейшему изучению LEGO-конструирования с применением компьютерных технологий (робототехника).
В программе на первый план выдвигается развивающая функция дополнительного образования, обеспечивающая повышение общей культуры и становление личности ребёнка с ориентацией на его индивидуальные особенности.
При разработке программы учитывалось комплексное решение задач: всестороннее воспитание, обогащение развития на основе организации конструктивно-модельной деятельности.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Лего-конструирование» для детей 2-5 летнего возраста является открытой и предусматривает вариативность, изменения, дополнения по мере необходимости.

Общая численность обучающихся - 36, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 36.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Музыка

Аннотация к ДООП художественно – эстетической направленности «Музыкальные тропинки».

Реализация цели и задач осуществляется через различные виды вокальной деятельности, главными из которых являются групповое пение, пластическое интонирование, импровизации, движения под музыку, театрализация.
Данная программа предназначена для обучения детей вокальным навыкам. Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков.
Организация занятий:
Программа рассчитана на 3 года. Занятия групповые – 1 раза в неделю. Продолжительность занятия 10 минут, 15 минут, 20 минут.
Материал программы состоит из трех взаимосвязанных разделов:
- Музыкально-игровая деятельность;
- Вокально-хоровая работа;
- Исполнительская деятельность.
В процессе освоения программы раскрывается творческий потенциал ребёнка.

Общая численность обучающихся - 23, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 23.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Образовательная робототехника

Аннотация к ДООП технической направленности «Образовательная робототехника».

Рабочая программа кружка «Робототехника» составлена в соответствие с требованиями к дополнительному образованию Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.
Курс робототехники является одним из интереснейших способов изучения компьютерных технологий и программирования, развития технического творчества у дошкольников. Во время занятий ученики собирают и программируют роботов, проектируют и реализуют миссии, осуществляемые роботами – умными машинками. Командная работа при выполнении практических миссий способствует развитию коммуникационных компетенций, а программная среда позволяет легко и эффективно изучать алгоритмизацию и программирование, успешно знакомиться с основами робототехники.

Общая численность обучающихся - 51, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 51.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Ритмика

Аннотация к ДООП художественно-эстетической направленности «От ритмики к танцу».

Музыкально-ритмическое воспитание является одним из стержневых видов деятельности, поскольку по своей природе является синтетическим, объединяющим музыку (движение, пение, слово).
Кружок дополнительного образования «От ритмики к танцу» работает по А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика» программе по ритмической пластике для детей 4 –7 лет, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС.
Цель – развитие творческого потенциала личности ребенка, укрепление здоровья, воспитание социальных нравственно-коммуникативных качеств через обучение основам хореографического искусства.
Основная задача обучения - дать детям первоначальную хореографическую подготовку, развить общую музыкальность, чувство ритма и сформировать у них основные двигательные качества и навыки, необходимые для занятий классическим, народным и историко-бытовым танцем.
Данная программа является дополнительной образовательной программой для детей. Эта программа помогает адаптации детей в окружающем мире. Она предполагает не только свободу пластики тела, но и свободу эмоционального выражения личности. В наше время ребенку трудно определить свое место в обществе. Развивая свои творческие задатки, дети чувствуют уверенность в себе.
В настоящее время существует много ритмопластических направлений, и одно из наиболее доступных, эффективных и эмоциональных – это танцевально-ритмическая гимнастика.
Программа направлена на развитие эстетических способностей детей способами хореографии, включает в себя комплексное развитие, как коллектива, так и отдельного ребенка путем художественного воспитания.
Особенность данной программы - комплексное обучение детей различным направлениям хореографии, позволяющее наиболее полно раскрыть творческие способности каждой личности.

Общая численность обучающихся - 58, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 58.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Естественно-научная направленность

Аннотация к ДООП естественно-научной направленности "Совёнок".

По физическим законам устроен весь мир, и мы, сами того не замечая, каждый день встречаемся с их проявлениями. Малыши забрасывают вас сотнями вопросов об окружающем мире, поэтому ДООП «Совёнок» - ваша палочка-выручалочка, с которой важно познакомить ребёнка на пике его заинтересованности. Тогда предметы естественно-научной направленности, такие как биология и физика в будущем никогда не станут скучными и трудными для ребёнка.
Знакомясь с законами природы с ранних лет, малыш сможет:
- удовлетворить свою безграничную любознательность;
- расширить кругозор;
- понять закономерность и логичность природных явлений;
- получить базовые знания для дальнейшего развития своих способностей;
- любить такие предметы, как «физика» и «биология» в школе или хотя бы не считать их слишком сложными.

Общая численность обучающихся - 73, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 73.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Физкультурно-спортивная направленность

Аннотация к ДООП физкультурно-спортивной направленности «Юный футболист».

Программа составлена в соответствии с ФГОС ДО, реализуется в рамках дополнительного образования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста (5-7 лет).
Программа предназначена для детей 5 - 7 лет. Срок реализации программы – 2 года.
Направленность программы - физкультурно-спортивная.
Программа для дошкольников старшей и подготовительной группы реализуется на основе футбола, при организации и проведении занятий, строго соблюдаются установленные санитарно-гигиенические требования и правила безопасности.
Данная программа позволяет решать задачи физического воспитания обучающихся, формируя у них целостное представление о физической культуре, ее возможностях в повышении работоспособности и улучшении состояния здоровья, а главное — воспитывая личность, способную к самостоятельной, творческой деятельности.
Занятия проводятся с детьми 1 раз в неделю на протяжении года, продолжительность 25 мин. – старшая группа, 30 мин. – подготовительная.

Общая численность обучающихся - 59, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 59.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Музыка

Аннотация к ДООП художественно-эстетической направленности "Я пою".

Пение - основное средство музыкального воспитания. Оно наиболее близко и доступно детям. С раннего возраста дети чувствуют потребность в эмоциональном общении, испытывают тягу к творчеству. Именно в период детства важно реализовать творческий потенциал ребенка, сформировать певческие навыки, приобщить детей к певческому искусству, которое способствует развитию творческой фантазии.
Главной идеей работы является развитие индивидуальных способностей и интересов, умение творить по законам красоты, учитывая природные задатки и интересы с учетом склонностей и желаний
Цель программы: развитие творческого потенциала музыкально ребенка, формирование его эстетической культуры, посредством приобщения к вокальному искусству и поэтическому слову.
Реализация цели и задач осуществляется через различные виды вокальной деятельности, главными из которых являются групповое пение, пластическое интонирование, добавление элементов импровизации, движения под музыку, элементы театрализации.
Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков.
Программа рассчитана на 2 года и в ходе ее реализации происходит постепенное усложнение музыкально-творческой деятельности детей от 4 до 7 лет.
Вокальная студия позволяет учесть физиологические и вокальные особенности детского голоса.
Материал программы состоит из трех взаимосвязанных разделов:
• Музыкально-теоретическая подготовка;
• Вокально-хоровая работа;
• Концертно-исполнительская деятельность.
В процессе освоения программы раскрывается певческий голос ребёнка, его потенциал, приобретаются основы вокальных навыков.
Программа вокальной студии по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников представляет внутренний нормативный документ и является основанием для оценки качества музыкального образовательного процесса в детском саду.

Общая численность обучающихся - 12, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 12.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Ритмика

Аннотация к ДООП ритмика "Танцуй, малыш".

Музыкально-ритмическое воспитание является одним из стержневых видов деятельности, поскольку по своей природе является синтетическим, объединяющим музыку (движение, пение, слово).
Кружок дополнительного образования Ритмика «Танцуй малыш!» работает по программе А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика», переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС.
Цель - развивать ребенка средствами музыки и ритмических движений, разнообразных умений, способностей, качеств личности.
Основная задача обучения - дать детям первоначальную ритмическую подготовку, развить общую музыкальность, чувство ритма и сформировать у них основные двигательные качества и навыки, необходимые для занятий классическим, народным и историко-бытовым танцем.
Данная программа является дополнительной образовательной программой для детей. Эта программа помогает адаптации детей в окружающем мире. Она предполагает не только свободу пластики тела, но и свободу эмоционального выражения личности. В наше время ребенку трудно определить свое место в обществе. Развивая свои творческие задатки, дети чувствуют уверенность в себе.
В настоящее время существует много ритмопластических направлений, и одно из наиболее доступных, эффективных и эмоциональных – это танцевально-ритмическая гимнастика.
Программа направлена на развитие эстетических способностей детей способами хореографии, включает в себя комплексное развитие, как коллектива, так и отдельного ребенка путем художественного воспитания.
Особенность данной программы - комплексное обучение детей различным направлениям хореографии, позволяющее наиболее полно раскрыть творческие способности каждой личности.
Программа имеет художественно-эстетическую направленность, составлена с учетом возрастных особенностей учащихся.
Таким образом, танцевальное движение - это один из наиболее продуктивных видов музыкальной деятельности с точки зрения формирования у дошкольников музыкального творчества и творческих качеств личности.

Общая численность обучающихся - 20, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 20.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.