Русский

Не указаны

Не указана

Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №4» Камышловского городского округа разработана на основе ФГОС дошкольного образования, примерной основной образовательной программы дошкольного образования. В программе учтены особенности деятельности образовательного учреждения, региональные особенности Свердловской области, Камышловского городского округа, образовательные потребности и запросы родителей (законных представителей), воспитанников учреждения. Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса. Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 8 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Общая численность обучающихся - 192, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 192;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 0.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Не указаны

Не указана

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья разработана с учетом специфики дошкольного образования как фундамента всего последующего общего образования, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав детей дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Общая численность обучающихся - 32, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 32;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 0.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Грамота

Не указана

Аннотация к ДООП социально-педагогической направленности «Грамотейка».

Цель программы: построение системы работы со старшими дошкольниками по подготовке к обучению грамоте.
Овладение навыками освоения чтения - один из основных моментов образования, так как является частью процесса речевого развития. Одновременно чтение выступает одним из важнейших способов получения информации. Более раннее освоение азов грамоты детьми дошкольного возраста продиктовано потребностями общественного развития и обосновано возрастными особенностями формирования личности ребёнка.
В возрасте пяти-шести лет дети особенно восприимчивы к звуковой стороне речи. В связи с этим возникает необходимость более раннего, чем в школьные годы, обучения детей грамоте.
Занятия проводятся для детей 5-6 лет – 1 раз в неделю по 25 минут, для детей 6-7 лет – 1 раз в неделю по 30 минут, с использованием игровых методик. На занятиях имеет место как фронтальная, так и индивидуальная работа.
Освоение программы способствует развитию зрительного и слухового внимания, мышления, памяти, устной речи и мелкой моторики.

Общая численность обучающихся - 18, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 18.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Не указаны

Не указана

Аннотация к ДООП социально-педагогической направленности «Хочу все знать».

Цель: процесс формирования и развития речи детей, развитие навыков
коллективного взаимодействия; старт активного интеллектуально-познавательного
развития; организация педагогического сопровождения каждого воспитанника.
Основные задачи:
- создание положительного эмоционального настроя на взаимодействие в группе;
- формирование основ интеллектуального базиса ребёнка.

Параллельно с решением основных задач решаются.
Задачи комплексного развития детей:
- снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги,
агрессивности;
- развитие навыков взаимодействия детей друг с другом;
- развитие внимания, восприятия, речи, воображения;
- развитие общей и мелкой моторики, координации движений;
- развитие игровых навыков, произвольного поведения;
- формирование устойчивой мотивации к познавательной деятельности;
- развитие сенсорных процессов (знакомство с эталонами цвета, формы, размера и т.д.),
- развитие наглядно-действенного мышления,
- развитие свойств внимания, видов памяти (зрительной, слуховой,
кинестетической).
- развитие творческой личности через психогимнастику, тренинговые упражнения;
- обучение способам релаксации, саморегуляции.

Общая численность обучающихся - 26, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 26.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Физкультурно-спортивная направленность

Не указана

Аннотация к ДООП физкультурно - спортивной направленности «Бадминтон».

Данная ДООП для воспитанников 4 -7 лет, срок реализации – 3 года.
Цель Программы: обучение основам игры в бадминтон, охрана и укрепление здоровья, повышение уровня физического развития и подготовленности, формирование интереса к спортивным играм детей 4-7 лет.
В программе представлены современные подходы к решению задач физического развития детей дошкольного возраста, развития психических процессов, личностных качеств, формирования мотивационной основы двигательной, познавательной, игровой и коммуникативной деятельности, предпосылок учебной деятельности. Помимо обучения детей технике и тактике игры бадминтон программа призвана решать важные задачи: формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью, безопасности, интереса к самостоятельным занятиям физкультурой и спортом, подвижным играм.

Общая численность обучающихся - 26, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 26.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Лего-мастер

Не указана

Аннотация к ДООП технической направленности «Лего-мастер»

Техническая направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы определяет ее научно-практическую и познавательную цель.
Целесообразность программы обусловлена развитием конструкторских способностей детей через практическое мастерство. Целый ряд специальных заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, фантазирование служат для достижения этого. Представленная программа является пропедевтической для подготовки к дальнейшему изучению LEGO-конструирования с применением компьютерных технологий (робототехника).
В программе на первый план выдвигается развивающая функция дополнительного образования, обеспечивающая повышение общей культуры и становление личности ребёнка с ориентацией на его индивидуальные особенности.
При разработке программы учитывалось комплексное решение задач: всестороннее воспитание, обогащение развития на основе организации конструктивно-модельной деятельности.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Лего-конструирование» для детей 2-5 летнего возраста является открытой и предусматривает вариативность, изменения, дополнения по мере необходимости.

Общая численность обучающихся - 36, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 36.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Музыка

Не указана

Аннотация к ДООП художественно – эстетической направленности «Музыкальные тропинки».

Реализация цели и задач осуществляется через различные виды вокальной деятельности, главными из которых являются групповое пение, пластическое интонирование, импровизации, движения под музыку, театрализация.
Данная программа предназначена для обучения детей вокальным навыкам. Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков.
Организация занятий:
Программа рассчитана на 3 года. Занятия групповые – 1 раза в неделю. Продолжительность занятия 10 минут, 15 минут, 20 минут.
Материал программы состоит из трех взаимосвязанных разделов:
- Музыкально-игровая деятельность;
- Вокально-хоровая работа;
- Исполнительская деятельность.
В процессе освоения программы раскрывается творческий потенциал ребёнка.

Общая численность обучающихся - 26, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 26.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Образовательная робототехника

Не указана

Аннотация к ДООП технической направленности «Образовательная робототехника».

Рабочая программа кружка «Робототехника» составлена в соответствие с требованиями к дополнительному образованию Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.
Курс робототехники является одним из интереснейших способов изучения компьютерных технологий и программирования, развития технического творчества у дошкольников. Во время занятий ученики собирают и программируют роботов, проектируют и реализуют миссии, осуществляемые роботами – умными машинками. Командная работа при выполнении практических миссий способствует развитию коммуникационных компетенций, а программная среда позволяет легко и эффективно изучать алгоритмизацию и программирование, успешно знакомиться с основами робототехники.

Общая численность обучающихся - 22, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 22.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Ритмика

Не указана

Аннотация к ДООП художественной направленности «От ритмики к танцу».

Музыкально-ритмическое воспитание является одним из стержневых видов деятельности, поскольку по своей природе является синтетическим, объединяющим музыку (движение, пение, слово).
Кружок дополнительного образования «От ритмики к танцу» работает по А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика» программе по ритмической пластике для детей 4 –7 лет, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС.
Цель – развитие творческого потенциала личности ребенка, укрепление здоровья, воспитание социальных нравственно-коммуникативных качеств через обучение основам хореографического искусства.
Основная задача обучения - дать детям первоначальную хореографическую подготовку, развить общую музыкальность, чувство ритма и сформировать у них основные двигательные качества и навыки, необходимые для занятий классическим, народным и историко-бытовым танцем.
Данная программа является дополнительной образовательной программой для детей. Эта программа помогает адаптации детей в окружающем мире. Она предполагает не только свободу пластики тела, но и свободу эмоционального выражения личности. В наше время ребенку трудно определить свое место в обществе. Развивая свои творческие задатки, дети чувствуют уверенность в себе.
В настоящее время существует много ритмопластических направлений, и одно из наиболее доступных, эффективных и эмоциональных – это танцевально-ритмическая гимнастика.
Программа направлена на развитие эстетических способностей детей способами хореографии, включает в себя комплексное развитие, как коллектива, так и отдельного ребенка путем художественного воспитания.
Особенность данной программы - комплексное обучение детей различным направлениям хореографии, позволяющее наиболее полно раскрыть творческие способности каждой личности.

Общая численность обучающихся - 67, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 67.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Естественно-научная направленность

Не указана

Аннотация к ДООП естественно-научной направленности "Академия волшебников".

По физическим законам устроен весь мир, и мы, сами того не замечая, каждый день встречаемся с их проявлениями. Малыши забрасывают вас сотнями вопросов об окружающем мире, поэтому ДООП «Академия волшебников» - ваша палочка-выручалочка, с которой важно познакомить ребёнка на пике его заинтересованности. Тогда предметы естественно-научной направленности, такие как биология и физика в будущем никогда не станут скучными и трудными для ребёнка.
Знакомясь с законами природы с ранних лет, малыш сможет:
- удовлетворить свою безграничную любознательность;
- расширить кругозор;
- понять закономерность и логичность природных явлений;
- получить базовые знания для дальнейшего развития своих способностей;
- любить такие предметы, как «физика» и «биология» в школе или хотя бы не считать их слишком сложными.

Общая численность обучающихся - 42, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 42.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Физкультурно-спортивная направленность

Не указана

Аннотация к ДООП физкультурно-спортивной направленности «Юный футболист».

Программа составлена в соответствии с ФГОС ДО, реализуется в рамках дополнительного образования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста (5-7 лет).
Программа предназначена для детей 5 - 7 лет. Срок реализации программы – 2 года.
Направленность программы - физкультурно-спортивная.
Программа для дошкольников старшей и подготовительной группы реализуется на основе футбола, при организации и проведении занятий, строго соблюдаются установленные санитарно-гигиенические требования и правила безопасности.
Данная программа позволяет решать задачи физического воспитания обучающихся, формируя у них целостное представление о физической культуре, ее возможностях в повышении работоспособности и улучшении состояния здоровья, а главное — воспитывая личность, способную к самостоятельной, творческой деятельности.
Занятия проводятся с детьми 1 раз в неделю на протяжении года, продолжительность 25 мин. – старшая группа, 30 мин. – подготовительная.

Общая численность обучающихся - 49, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 49.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Музыка

Не указана

Аннотация к ДООП художественно-эстетической направленности "Я пою".

Пение - основное средство музыкального воспитания. Оно наиболее близко и доступно детям. С раннего возраста дети чувствуют потребность в эмоциональном общении, испытывают тягу к творчеству. Именно в период детства важно реализовать творческий потенциал ребенка, сформировать певческие навыки, приобщить детей к певческому искусству, которое способствует развитию творческой фантазии.
Главной идеей работы является развитие индивидуальных способностей и интересов, умение творить по законам красоты, учитывая природные задатки и интересы с учетом склонностей и желаний
Цель программы: развитие творческого потенциала музыкально ребенка, формирование его эстетической культуры, посредством приобщения к вокальному искусству и поэтическому слову.
Реализация цели и задач осуществляется через различные виды вокальной деятельности, главными из которых являются групповое пение, пластическое интонирование, добавление элементов импровизации, движения под музыку, элементы театрализации.
Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков.
Программа рассчитана на 2 года и в ходе ее реализации происходит постепенное усложнение музыкально-творческой деятельности детей от 4 до 7 лет.
Вокальная студия позволяет учесть физиологические и вокальные особенности детского голоса.
Материал программы состоит из трех взаимосвязанных разделов:
• Музыкально-теоретическая подготовка;
• Вокально-хоровая работа;
• Концертно-исполнительская деятельность.
В процессе освоения программы раскрывается певческий голос ребёнка, его потенциал, приобретаются основы вокальных навыков.
Программа вокальной студии по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников представляет внутренний нормативный документ и является основанием для оценки качества музыкального образовательного процесса в детском саду.

Общая численность обучающихся - 19, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 19.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Ритмика

Не указана

Аннотация к ДООП ритмика "Танцуй, малыш".

Музыкально-ритмическое воспитание является одним из стержневых видов деятельности, поскольку по своей природе является синтетическим, объединяющим музыку (движение, пение, слово).
Кружок дополнительного образования Ритмика «Танцуй малыш!» работает по программе А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика», переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС.
Цель - развивать ребенка средствами музыки и ритмических движений, разнообразных умений, способностей, качеств личности.
Основная задача обучения - дать детям первоначальную ритмическую подготовку, развить общую музыкальность, чувство ритма и сформировать у них основные двигательные качества и навыки, необходимые для занятий классическим, народным и историко-бытовым танцем.
Данная программа является дополнительной образовательной программой для детей. Эта программа помогает адаптации детей в окружающем мире. Она предполагает не только свободу пластики тела, но и свободу эмоционального выражения личности. В наше время ребенку трудно определить свое место в обществе. Развивая свои творческие задатки, дети чувствуют уверенность в себе.
В настоящее время существует много ритмопластических направлений, и одно из наиболее доступных, эффективных и эмоциональных – это танцевально-ритмическая гимнастика.
Программа направлена на развитие эстетических способностей детей способами хореографии, включает в себя комплексное развитие, как коллектива, так и отдельного ребенка путем художественного воспитания.
Особенность данной программы - комплексное обучение детей различным направлениям хореографии, позволяющее наиболее полно раскрыть творческие способности каждой личности.
Программа имеет художественно-эстетическую направленность, составлена с учетом возрастных особенностей учащихся.
Таким образом, танцевальное движение - это один из наиболее продуктивных видов музыкальной деятельности с точки зрения формирования у дошкольников музыкального творчества и творческих качеств личности.

Общая численность обучающихся - 18, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 18.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Русский

Физкультурно-спортивная направленность

Не указана

Аннотация к ДООП "Малыши крепыши"

Физическое развитие — динамический процесс роста и биологического созревания ребенка в определенном периоде детства.
Первые годы жизни ребенка характеризуются интенсивным формированием всех органов и систем организма, качественными изменениями физического и нервно-психического развития. К трем годам ребенок овладевает всеми основными двигательными навыками, начинают развиваться такие физические качества как гибкость, координация, формируется костная система. В этом возрасте ребенок легко обучается. Всякое систематическое воздействие быстро оказывает влияние на ход развития и изменение поведения ребенка. Именно поэтому целью программы физического развития детей 2–4 лет «Малыши-крепыши» является охрана и укрепление физического и психического здоровья ребенка, формирование привычки к здоровому образу жизни, развитие его физических качеств и совершенствование двигательных навыков.
Программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в части реализации задач образовательной области «Физическое развитие» и направлена на:
— приобретение детьми опыта в двигательной деятельности (выполнение упражнений, нацеленных на развитие координации и гибкости, способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики обеих рук; выполнение основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны);
— формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;
— становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
— становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).
Программа нацелена на своевременное развитие основных движений и обогащает двигательный опыт ребенка. Дает ему возможность свободнее действовать в окружающей обстановке, воспитывает уверенность в своих силах, активность, смелость.

Общая численность обучающихся - 20, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 20.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Физкультурно - спортивная направленность

Не указана

Аннотация к ДООП "Основы фигурного катания"

Сохранение здоровья детей важно во всех сферах человеческой деятельности, особенно в образовательной.
Катание на коньках – одно из наиболее интересных видов движения для детей. Систематические занятия на коньках, проходя на воздухе, оказывают положительное влияние на организм ребёнка: значительно повышают устойчивость вестибулярного аппарата, способствуя совершенствованию функции равновесия; укрепляют опорно-двигательный аппарат; способствуют развитию основных видов движений, дарит детям ощущение «мышечной радости». Благодаря влиянию холодного воздуха улучшаются терморегуляторные процессы в организме и, следовательно, происходит закаливание.Попутно совершенствуются навыки самообслуживания, аккуратности, привычка к порядку, а также расширяется круг знаний о свойствах снега, льда, воды. В движениях на коньках у детей закрепляются пространственные представления, развивается смелость, настойчивость, решительность. Дети приобщаются к прекрасному миру движений.
Таким образом, катание на коньках является не только эффективным средством улучшения здоровья и физической подготовленности детей, но и оказывает всестороннее влияние на развитие ребёнка. Это позволяет утверждать о необходимости проведения в дошкольных образовательных учреждениях занятий по обучению детей катанию на коньках.

Общая численность обучающихся - 17, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 17.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Музыка

Не указана

Аннотация к ДООП художественной направленности "Первые нотки"

Каждый человек наделен индивидуальностью. Выразить свой внутренний мир, показать свою индивидуальность возможно через детскую художественную деятельность и в связи с этим, для осуществления творческой деятельности необходимо развивать эмоциональную свободу ребенка, бесстрашие перед ошибками, независимость от чужого мнения, укреплять веру в собственные силы, повышать самооценку, учиться выражать свой внутренний мир, свои убеждения, чувства. Самовыражение – дает разрядку от негативных эмоций, усталости.
Целью развития музыкальных способностей, является развитие слуха, чувства ритма, способности интонировать, подбирать по слуху, а так же пробуждение интереса к самостоятельной музыкальной деятельности. Удовлетворение потребности детей в самовыражении через формирование основ музыкальной грамотности, способствует органичному включению в музыкально-творческую деятельность. Особенностью данной программы является то, что, все необходимые сведения и навыки преподносятся в игровой форме, а нотная запись используется в упрощенном варианте.
Таким образом,музыкально – исполнительская деятельность является одним из важных способом формирования профессиональной ориентации детей, способствует развитию устойчивого интереса к музыке и искусству в целом.

Общая численность обучающихся - 6, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 6.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Физкультурно-спортивная направленность

Не указана

Аннотация к ДООП физкультурно-спортивной направленности "Первый старт"

Цель физической культуры — положительное воздействие на жизненно важные функции организма человека. Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В этот период закладываются основы его здоровья. Поэтому основная задача физкультурно-оздоровительной работы заключается в том, чтобы способствовать укреплению здоровья, совершенствованию физического развития дошкольника.
Кроме того, дети, в отличие от взрослых, очень подвижны и активны, поэтому им просто необходимо периодически «выпускать пар», а для этой цели, как и для совершенствования координации движений, физкультура подходит, как ничто другое.
Таким образом,дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Первый старт» направлена на компенсацию недостаточной двигательной активности современных детей, формированием и совершенствованием двигательных умений и навыков наряду с оптимизацией развития физических качеств, совершенствованием функциональных возможностей организма и повышением работоспособности.

Общая численность обучающихся - 10, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 10.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Социально-гуманитарная направленность

Не указана

Аннотация к ДООП социально-гуманитарной направленности "Английский с нами" ("EnglishLand")

Знакомство детей дошкольного возраста с английским языком рассматривается как один из важных этапов, готовящих ребёнка к обучению в школе, закладывающий правильное произношение, накопление лексического запаса, умение понимать иностранную речь на слух и участвовать в несложной беседе. Особое значение приобретает развивающий аспект обучения, который предусматривает общее совершенствование речемыслительных процессов.
Ребенок в дошкольном возрасте наиболее открыт для изучения всего нового и способен усваивать интересную ему информацию, именно поэтому важно правильно подходить к подаче иностранного языка.
Занятия по программе «Английский с нами» знакомят ребенка с основами иноязычной культуры, то есть создают ребенку базовый объем знаний, умений и навыков. Занятия являются устным подготовительным этапом к чтению и письму.
Таким образом, изучение иностранного языка в раннем возрасте особенно эффективно, так как именно дети дошкольного возраста проявляют большой интерес к людям иной культуры, эти детские впечатления сохраняются на долгое время и способствуют развитию внутренней мотивации изучения первого, а позже и второго иностранного языка. В целом, раннее обучение неродному языку несет в себе огромный педагогический потенциал как в плане языкового, так и общего развития.

Общая численность обучающихся - 13, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 13.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.

Познавательная направленность

Не указана

Аннотация к ДООП познавательной направленности "Подготовка к школе"

Дошкольное образование – это фундамент всей образовательной системы, так как именно здесь закладываются основы личности, определяющие характер будущего развития ребенка.
На этапе дошкольного возраста необходимо создать условия для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка, необходимо создать условий для развития функционально грамотной личности – человека, способного решать любые жизненные задачи (проблемы), используя для этого приобретаемые в течение всей жизни знания, умения и навыки. Ребенок должен получить право стать субъектом собственной жизнедеятельности, увидеть свой потенциал, поверить в свои силы, научиться быть успешным в деятельности. Это в значительной мере облегчит ребенку переход из детского сада в школу, сохранит и разовьет интерес к познанию в условиях школьного обучения.
Таким образом, главная цель подготовки детей к школе – формирование компетенций дошкольников, которые необходимы для успешной самореализации ребёнка в начальной школе, предотвращения стрессов, комплексов, которые могут нивелировать желание учиться на все последующие годы.

Общая численность обучающихся - 16, в том числе обучающихся за счет:
- бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0;
- бюджета субъектов Российской Федерации - 0;
- местных бюджетов - 0;
- по договорам об образовании - 16.
Обучающиеся являющиеся иностранными гражданами - 0.